målrettet trivselsarbejde.
Det vigtigste for børn, og deres forældre, er, at de trives og har det godt, når de går i skole. Børns trivsel i skolen har betydning for deres faglige præstationer
I det digitale forløb om målrettet trivselsarbejde arbejdes der med, hvordan den trefoldige bevægelsesdidaktik for trivsel kan være med til at skabe inkluderende læringsmiljøer og der bliver kigget på på mulige værktøjer til at styrke et bevidst, målrettet og systematisk arbejde med elevernes trivsel, når fagene sættes i bevægelse.
Modul 1 - Trivselskategorier – formål, kendetegn og eksempler
Modul 2 - Elevernes trivselsmæssige forudsætninger
Modul 3 -
Inkluderende læringsmiljøer
Modul 4 - Et elevperspektiv
Elevinddragelse